王玄篮球教学(王玄 篮球)
本文目录一览:
高二语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计
1、《永遇乐.京口北固亭怀古》千里江山,英雄无觅,孙仲谋处……元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾……佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
(图片来源网络,侵删)
2、《永遇乐 京口北固亭怀古》以“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”做结尾的好处,一是表白决心,二是显示能力,在是抒写忧虑。
3、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》赏析永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
4、尾联是悠然的收束,诗人在秋寒暮色中垂泪,赁吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。 (2)描写手法:①用典 《永遇乐·京口北固亭怀古》宋·辛弃疾 “千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
(图片来源网络,侵删)
5、比较设计可以有横向比较、纵向比较。纵向可以不同时代的婉约——婉约、豪放——豪放派作品相比,如柳永《雨霖铃》——李煜《虞美人》,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》;横向则可婉约——豪放之间比较。
(图片来源网络,侵删)